導讀部編版六年級語文上冊第二課丁香結品讀釋疑（1）上節課，我們跟隨作者宗璞初步領略了美麗的丁香花，作者是怎樣描寫丁香花的?這節課，讓我們繼續學習第二課《丁香結》....

部編版六年級語文上冊 第二課丁香結 品讀釋疑（1）

上節課，我們跟隨作者宗璞初步領略了美麗的丁香花，作者是怎樣描寫丁香花的? 這節課，讓我們繼續學習第二課《丁香結》。

方法導學：

課文可以分為兩部分，前三段著力描摹丁香花，后三段著力感悟丁香結。讀第一部分時，要抓住描寫丁香花的語句，想象畫面，體會丁香花的特點。讀第二部分時，重點體會作者由眼前的丁香花產生了怎樣的聯想，感受作者對世事的洞明和豁達樂觀的人生態度。讀完課文后，品味積累文中優美的語句，學習作者由事物展開聯想的表達方式。

想一想，作者是從哪幾個方面描寫丁香的？賦予了丁香怎樣的情感？

答：作者從丁香的形狀(星星般的小花，許多小花形成一簇)、顏色（紫、白）、氣味(淡淡的幽雅的甜香)等方面描寫，賦予丁香靈動優雅、潔白無瑕、可愛芬芳的情感。

閱讀方法解密：引用古詩句的作用

文章中引用古詩句，可使所表達的語言簡潔凝練，生動活潑，增添感染力；使文章的意境更加優美，豐富文章內涵，給讀者留下想象空間。

雨中丁香具有怎樣的特點？想象一下這幅畫面。作者為什么說“丁香確實該和微雨連在一起”？

答：在細雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實該和微雨連在一起。

雨中丁香嫵媚、朦朧、如夢如幻。丁香的嫵媚和朦朧之美在雨中盡現，因此作者說“丁香確實該和微雨連在一起”。