導讀第三單元復習卡一、聽兩遍朗讀錄音，完成下列練習。1.《五牛圖》是唐朝韓滉創作的（）。A.木版畫B.黃麻紙本設色畫C.絹本設色畫2.《五牛圖》是（）。A.手卷....

第三單元復習卡

一、聽兩遍朗讀錄音，完成下列練習。

1.《五牛圖》是唐朝韓滉創作的（ ）。

A.木版畫 B.黃麻紙本設色畫 C.絹本設色畫

2.《五牛圖》是（ ）。

A.手卷式組畫 B.石子組畫 C.創意組畫

3.《五牛圖》的構圖是（ ）的形式。

A.中心對稱 B.上下對稱 C.左右對稱

二、下列加點字的讀音完全正確的一項是（ ）

A.綻放（zhàn） 暈皺（yùn） 炫耀（xuàn） 屈服（qū）

B.余暉（huī） 赤腳（chì） 膽怯（què） 深淵（yuān）

C.徜徉（chǎnɡ） 愈合（yù） 錫紙（xī） 跋山涉水（shè）

D.杜甫（fǔ） 曝曬（bào） 伯仲（zhònɡ） 孔孟之道（mènɡ）

三、拼寫樂園。

1.看拼音，寫詞語。

fán xīnɡ bō tāo duǒ cánɡ huā pínɡ zhǐ huī

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

xiāo sǎ huā suì ménɡ lónɡ jì jìnɡ zhāo xiá

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

2.根據拼音寫字詞。

（1）所有的綠集中起來，jǐ（ ）在一起，重疊在一起，靜靜地jiāo chā（ ）在一起。

（2）那棵bái huà（ ）仿佛tú mǒ（ ）了銀霜，máo rónɡ rónɡ（ ）的枝頭上xiù（ ）滿了雪花。

四、選字組詞。

[漫 慢 蔓] （ ）長 （ ）延 （ ）吞吞 （ ）不經心

[揮 輝 暉] 朝（ ） 光（ ） （ ）手 金碧（ ）煌

五、下列詩句的朗讀節奏劃分不正確的一項是（ ）

A.天上的風雨/來了，鳥兒/躲到/它的巢里。

B.炫耀/著新綠的/小草，一下子/洗凈了/塵垢。

C.綠得/發黑、綠得/出奇。

D.串串花穗/齊綻，潔白的流蘇/如畫。

六、對下列句子中運用的修辭手法判斷有誤的一項是（ ）

A.白樺四周徜徉著/姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝/又抹一層銀色的光華。（擬人）

B.突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地/按著節拍飄動在一起……（比喻、擬人）

C.刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。（比喻）

D.哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里/沒有你波濤的清響？（反問、排比）

七、句子天地。

1.哪一顆星沒有光？（給句子換種說法，保持句意不變）

_________________________________

2.給雨潤過的泥路，一定肯定是涼爽又溫柔。（用修改符號修改病句）

八、根據課文內容，判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1.冰心的《短詩三首》格調清新自然，語言凝練含蓄，意境凄清悲涼。（ ）

2.艾青的《綠》中表現的是春天的“綠”。（ ）

3.《白樺》中的白樺樹既具有色彩的變化，又富有動態的美感。（ ）

4.《在天晴了的時候》中，作者召喚人們到田野上走走看看，感受大自然的美好。 （ ）

九、課文內容回顧。

1.《繁星（七一）》和《繁星（一五九）》寫出了作者對母親的深深依戀；《繁星（一三一）》寫的是作者對大海的______，表達了作者對大海由衷的______之情。

2.《綠》描寫了__________________的景象，表現了____________的大自然。

3.《白樺》一詩以白樺為描寫對象，從不同角度表現了它的__________。

4.《在天晴了的時候》描繪了小徑____________的誘人情景，表達了作者____________、____________的情感。

5.談到“詩”，艾青說：“詩是人類向_________寄發的信息，詩給人類以____________的勇氣。”朱光潛說：“詩和____________一樣，生命全在____________。”華茲華斯說：“詩是____________的自然流露，它源于____________中回憶起來的____________。”

十、單元習作“如何寫好寫人物”記敘文

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