知識(shí)點(diǎn)講解

01

我會(huì)寫

紙zhǐ（白紙、報(bào)紙、紙張）

折zhé（折斷、打折、折衣服）

張zhāng（張開(kāi)、張口、紙張）

祝zhù（祝福、慶祝、祝愿）

扎zā（包扎、扎風(fēng)箏、扎褲腿）

抓zhuā（抓手、抓住、抓痕）

但dàn（但愿、但是、不但）

哭kū（哭泣、哭聲、哭訴）

02

我會(huì)認(rèn)

箏zhēng（風(fēng)箏、古箏）

鼠shǔ（松鼠、老鼠、地鼠）

漂piāo（漂浮、漂流、漂泊）

幸xìng（幸福、慶幸、榮幸）

愿yuàn（愿望、自愿、愿意）

取qǔ（錄取、取代、進(jìn)取）

03

多音字

漂piāo （漂浮）piào（漂亮）piǎo（漂白）

扎zhā（扎針）zā（包扎）zhá（掙扎）

折shé（折本）zhé（打折）zhē（折騰）

朝cháo（朝代）zhāo（朝陽(yáng)）

04

近義詞

正好——恰當(dāng) 快樂(lè)——愉快

飄蕩——飄揚(yáng) 難過(guò)——傷心

05

反義詞

快樂(lè)——憂傷 幸福——痛苦

難過(guò)——高興 山頂——山腳

06

理解詞語(yǔ)

樂(lè)壞了：高興到了一定程度。

快樂(lè)：感到幸福或滿意。

幸福：（生活、境遇）稱心如意。

飄蕩：隨風(fēng)飄動(dòng)。

漂流：漂在水面隨水浮動(dòng)。

難過(guò)：傷心，不痛快。

07

句子解析

1.小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？他想了想，就扎了一只風(fēng)箏。

“想了想”說(shuō)明小熊很認(rèn)真，不是隨便地做決定。

2.小熊很難過(guò)。他還是每天扎一只風(fēng)箏，但是不好意思把風(fēng)箏放起來(lái)，就把風(fēng)箏掛在高高的樹(shù)枝上。

小熊很珍惜和松鼠的友情，所以還是每天扎一只風(fēng)箏。可是他又不好意思主動(dòng)與松鼠和好，就把風(fēng)箏掛在樹(shù)枝上。

3.過(guò)了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”

為了化解矛盾，找回失去的友誼，松鼠勇敢地邁出了第一步，放出紙船請(qǐng)求和好，還建議小熊用風(fēng)箏表達(dá)自己的想法。

4.傍晚，松鼠看見(jiàn)一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來(lái)，高興得哭了。

“風(fēng)箏朝他飛來(lái)”表示小熊同意和好。松鼠因?yàn)橹匦抡一赜颜x而激動(dòng)地哭了。

08

問(wèn)題歸納

1.說(shuō)一說(shuō)松鼠和小熊是怎樣成為朋友的？

松鼠用紙船給小熊送去祝福與友情，小熊用風(fēng)箏回應(yīng)。于是他們成了好朋友。

2.松鼠和小熊發(fā)生了什么矛盾？

他們倆因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵了一架，導(dǎo)致友誼破裂。

3.想一想松鼠和小熊后來(lái)是怎樣做的？結(jié)果怎樣呢？

松鼠主動(dòng)向小熊表示和好，小熊積極回應(yīng)。最后他們倆再一次成為了好朋友。

4.同學(xué)們，學(xué)了這篇課文，你懂得了什么道理？

人與人交往需要建立友誼，友誼需要彼此不斷地維護(hù)。

09

課文主題

本文講的是松鼠和小熊之間發(fā)生的感人的友情故事，告訴我們：人與人交往需要建立友誼，并且要共同維護(hù)友誼的道理。

圖文解讀

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