導(dǎo)讀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友牢記：現(xiàn)代英語60%以上的單詞有拉丁語和希臘語根源。在科學(xué)上，90%以上的單詞源自拉丁語和希臘語。我堅(jiān)信：在幼兒?jiǎn)⒚呻A段就能通過和母語比較的方式了....

請(qǐng)家長(zhǎng)朋友牢記：現(xiàn)代英語60%以上的單詞有拉丁語和希臘語根源。在科學(xué)上，90%以上的單詞源自拉丁語和希臘語。

我堅(jiān)信：在幼兒?jiǎn)⒚呻A段就能通過和母語比較的方式了解一些外語，比如，英語、法語、德語、意大利語、西班牙語、俄語、拉丁語、希臘語的發(fā)音常識(shí)，我們的孩子都可以在科技創(chuàng)新中具備極大優(yōu)勢(shì)。

我們這里重點(diǎn)介紹如何通過學(xué)習(xí)漢語拼音，順便學(xué)習(xí)英語、拉丁語、希臘語發(fā)音。

家長(zhǎng)朋友一定要牢記：英語、法語、德語、意大利語、西班牙語等眾多的語言，還有我們的漢語拼音，使用的都是拉丁字母。

而拉丁字母是一種希臘字母的變體，俄語字母是在希臘字母的基礎(chǔ)上演變而來。

首先，我們用半年到一年的時(shí)間，幫助5~6歲的孩子認(rèn)識(shí)漢語拼音字母（也就是拉丁字母）。

請(qǐng)家長(zhǎng)朋友特別注意：會(huì)說話的孩子學(xué)習(xí)漢語拼音基本上不存在讀的問題，重點(diǎn)在讓孩子學(xué)習(xí)寫。

而學(xué)習(xí)寫拉丁字母比學(xué)習(xí)漢字要容易多了。

這里，我們假設(shè)您的孩子已經(jīng)能讀寫漢語拼音字母。

然后就可以通過比較的方式輕松學(xué)習(xí)英語等語言的發(fā)音。

在人類所有語言中，幾乎都有[f]、[l]、[m]、[n]、[s]這幾個(gè)音素。

和不同的元音組合在一起，就可以輕松掌握大量的發(fā)音組合。

忽略長(zhǎng)短元音，拉丁語、意大利語、西班牙語、德語、法語中的la、fa、ma、na、sa，對(duì)應(yīng)希臘語λα、φα、μα、να、σα，和漢語拼音的la、fa、ma、na、sa的讀音基本上是一樣的。

也就是，這些讀音，我們的孩子根本就不用“學(xué)”。

需要家長(zhǎng)朋友特別注意：

希臘語的φα在古希臘語讀漢語拼音的pa，在現(xiàn)代希臘語讀漢語拼音的fa。

在現(xiàn)代希臘語中，元音字母ω和o，和拉丁語等語言以及漢語拼音中的o的讀音基本上是一樣的。

請(qǐng)家長(zhǎng)朋友特別牢記：漢語拼音的o在b、p、m、f后面讀uo。

但是，我們并不能說，漢語拼音的o讀“窩”。

事實(shí)上，漢語拼音的o只出現(xiàn)在為數(shù)極少的嘆詞中。如漢字“噢”作嘆詞使用就讀ō，相應(yīng)的注音拼音是[ㄛˉ]。

普通話中似乎沒有l(wèi)o、no、so、fo這樣的組合。

但如果我們告訴孩子漢語拼音中的o讀“噢”，忽略聲調(diào)，就肯定會(huì)讀拉丁語等語言中l(wèi)o、no、so、fo。

在意大利語中，no的讀音相當(dāng)于[n]加漢字“噢”的讀音，而在英語中no的讀音相當(dāng)于[n]加漢字“歐”的讀音。

最最重要的是：一定要讓孩子盡量多聽母語者的發(fā)音。

只要讓孩子堅(jiān)持盡量多聽母語者的發(fā)音，就完全可以忽略各種語言之間在發(fā)音細(xì)節(jié)上的差異。

在中國(guó)，有很多孩子學(xué)習(xí)了許多年英語依然沒有解決聽力和發(fā)音問題，最根本的原因是沒有做到——聽懂再說。

一定要讓孩子先聽懂，然后再練習(xí)說。

建議家長(zhǎng)朋友幫助孩子在熟練掌握英語單詞lot的基礎(chǔ)上順便記憶英語單詞logic。

【英語】lot[l?t]n.1. （前面與a連用）（常用pl）很多，許多

There was a lot of mud on the ground.

地上有許多泥。

I picked lots of flowers.

我摘了許多花。

He has quite a lot of friends.

他有很多朋友。

請(qǐng)注意：英語中l(wèi)在元音前和漢語拼音的l讀音基本上是一樣的。

而英語中的短音o的讀音和漢字“噢”的讀音基本上是一樣的。

英語單詞lot和logic中的lo讀音是一樣的。

【英語】logic[?l?d?ik]n.1. 邏輯, 論理學(xué); 關(guān)于邏輯的著作2. 推理(方法); 邏輯性, 條理性, 正確的推理3. 必然的聯(lián)系[結(jié)果]4. 威力, 壓力, 強(qiáng)制力

dialectical logic辯證邏輯

formal logic形式邏輯

mathematical logic數(shù)理邏輯

He argues with learning and logic.他的辯論既有學(xué)問又合邏輯。

拆解：log ic。

請(qǐng)家長(zhǎng)朋友牢記：英語受古法語的影響，輔音字母g在e、i、y前通常讀[d?]，否則讀[g]。

也就是說，英語中，ge、gi、gy這樣的組合中的g絕大多數(shù)讀[d?]，接近漢語拼音的j。

有些英語單詞，如get（得到），give（給），forget（忘記），forgive（原諒），target(目標(biāo))中的g依然讀[g]，這是因?yàn)樗鼈兓旧隙荚醋怨胖Z爾斯語。

在古典拉丁語中，g總是讀[g]，對(duì)應(yīng)古希臘語的γ。

認(rèn)識(shí)log-的小朋友完全可以順便熟悉一下希臘語的λογ-。

請(qǐng)家長(zhǎng)朋友牢記：英語至少有1981個(gè)單詞中用到log-。

認(rèn)識(shí)前綴dia-的小朋友都可以十分輕松地掌握英語單詞dialog，當(dāng)然也可以順便熟悉dialogue。

【英語】dialog[?dai?l?ɡ]n. (=dialogue)會(huì)話, 對(duì)話

拆解：dia log。

【德語】Dialog [der] pl.Dialoge 對(duì)話。會(huì)話。對(duì)白。

拆解：dia log。

【法語】dialogue[djal?g]n.m.對(duì)話，會(huì)話(戲劇、電影中的)對(duì)白

拆解：dia log ue。

請(qǐng)大概了解：英語中的dia-讀[?dai?]，法語的dia-讀[dja]，德語、拉丁語、意大利語中讀[dia]。

英語、法語的log-在這里都讀[l?g]，而德語中的log-讀[lok]。

德語詞尾的b、d、g通常會(huì)清化為讀漢語拼音的p、t、k。

所以，德語的Tag實(shí)際上讀[tak]。

【英語】good[g?d]n. 好; 慷慨的行為; 好事adj. 好的, 上等的, 優(yōu)良的

注：這里的oo作為一個(gè)組合讀[?]，在德語中直接寫u。

【德語】gut adj. adv. 好。合適。intrj. 好的。好了。好！OK。

英語、德語作后綴的-en絕大多數(shù)和漢語拼音en讀音相同。

所以，任何人（不論年齡多大）只要稍微聽?zhēng)妆椋伎梢暂p松學(xué)會(huì)讀德語的Guten tag。

請(qǐng)家長(zhǎng)朋友特別注意：用百度翻譯就可以聽德語發(fā)音。

請(qǐng)一定要和孩子一起通過聽懂學(xué)習(xí)讀寫德語的Guten tag。

不要小看這一小小的進(jìn)步，它會(huì)給孩子心理上產(chǎn)生非常積極的影響。

您的孩子從此永遠(yuǎn)不會(huì)再害怕學(xué)習(xí)外語。

在英語中，至少有292個(gè)單詞以-logy結(jié)尾，基本上都是經(jīng)由拉丁語源自希臘語。

這里的-y是名詞后綴，對(duì)應(yīng)拉丁語、意大利語、西班牙語的-ia，德語、法語中的-ie。

家長(zhǎng)朋友只要幫助孩子稍微花點(diǎn)精力大概熟悉一下這二百多個(gè)單詞，您的孩子很快就會(huì)愛上英語原版教材。

在認(rèn)識(shí)后綴-logy的基礎(chǔ)上，再學(xué)習(xí)英語單詞technology就非常簡(jiǎn)單了。

【英語】technology[tek?n?l?d?i]n.1. 技術(shù), 工藝, 工程, 方法2. 制造[工藝]學(xué)3. 專門用語, 術(shù)語(匯編)

science and technology科學(xué)和技術(shù)

process technology生產(chǎn)工藝學(xué)

technology of metals金屬工藝學(xué)

拆解：techno logy。

請(qǐng)家長(zhǎng)朋友大概了解詞源：

technology (n.)

Origin and meaning of technology

1610s, "a discourse or treatise on an art or the arts," from Latinized form of Greek tekhnologia "systematic treatment of an art, craft, or technique," originally referring to grammar, from tekhno-, combining form of tekhnē "art, skill, craft in work; method, system, an art, a system or method of making or doing," from PIE *teks-na- "craft" (of weaving or fabricating), from suffixed form of root *teks- "to weave," also "to fabricate." For ending, see -logy.

請(qǐng)家長(zhǎng)朋友一定要牢記：英語中，源自希臘語的單詞中的ch通常讀漢語拼音的k，也就是相當(dāng)于保留了希臘字母χ在古希臘語中的讀音。

會(huì)讀英語單詞ten（十）的小朋友都肯定會(huì)讀tech-[tek]。

而這里的no-是源自PIE（原始印歐語）的后綴*nos的變化。

請(qǐng)大概了解：源自希臘語的tech-相當(dāng)于源自拉丁語的art，英語的skill(技能)。

英語單詞art源自拉丁語ars。

只要您愿意，就可以在熟練掌握英語單詞art的基礎(chǔ)上順便熟悉相應(yīng)的拉丁語單詞。

【英語】art [ɑ?t]n.1. 美術(shù)

I am an art student.

我是個(gè)學(xué)美術(shù)的學(xué)生。

2. 藝術(shù)

3. 藝術(shù)品

work of art

藝術(shù)品

4. 技巧；技術(shù)

art of painting

繪畫的技巧

art of making friends

交友之道

5. 詭計(jì)

【拉丁語】ars：ars, artis n. f. skill/craft/art; trick, wile; science, knowledge; method, way; character (pl.);