導讀時間：90分鐘總分：120分書寫等級：________質量等級：________I.基礎知識積累與運用一、小小書法家，拼寫人人夸。（15分）二、給下面多音字....

時間：90分鐘總分：120分書寫等級：________ 質量等級：________

I.基礎知識積累與運用

一、小小書法家，拼寫人人夸。（15分）

二、給下面多音字選擇正確的讀音，在括號里畫“√”，并用另一個讀音組詞。（9分）

三、我會選。（16分）

1.下列詞語書寫完全正確的一項是( )。

A.眨眼 采繪 甜膩 萬不得己

B.匪徒 嚴峻 驚惶 司空見慣

C.惟恐 實驗 衰思 婫娓動聽

D.吹煙 念叨 摹紙 夏然而止

2.把下列詞語分別填人句中的括號里，正確的一組是( )。

A.井然 仍然 雖然 迥然

B.迥然 井然 依然 雖然

C.迥然 井然 雖然 竟然

(1)南方民居和北方民居各有特點，建筑風格( )不同。

(2)兩三百人聚集在一起，秩序( )，毫不混亂。

(3）家鄉老屋雖經幾十年的風雨侵蝕，但是( )非常牢固。

(4)他( )失敗了無數次，但是并沒有灰心。

3.下列沒有語病的句子是( )。

A.昨天是父親遇難的日子。

B.造紙術是我國的四大發明。

C.通過老人的一番話，使我非常感動。

D.因為樹農不再來了，所以地里的桃樹不會枯萎了。

4.關于古詩，下列說法有誤的一項是( )。

A.《馬詩》是借馬言志，訴說詩人李賀盼望建功立業卻不獲賞識的苦悶。

B.《石灰吟》表達了詩人不避艱險，勇于犧牲，保持忠誠清白品格的可貴精神。

C.《竹石》表達了詩人王維絕不隨波逐流的高尚思想。

D.“好雨知時節”一句中，“好雨”是及時雨，說明雨在需要時便下了起來。

5.下列節日按先后順序排列正確的一項是( )。

A.元宵節 春節 清明節 中秋節

B.春節 元宵節 清明節 中秋節

C.清明節 元宵節 春節 中秋節

D.中秋節 元宵節 清明節 春節

四、課本知識回顧。（22分）

1.行道 _____________ ，載渴_____________ 我心_____________ ！

2.君看一葉舟，____________________ 。

3.《泊船瓜洲》中表現了王安石思鄉之情的詩句是：“__________________ ,_________________ 。”

4.《早春呈水部張十八員外》中詩句“ __________________ ”和“ __________________ ”將早春草色與暮春滿城煙柳的景色進行對比，突出了早春景色的可愛。

5.“ __________________ ，西出陽關無故人。”這兩句詩表達了詩人 __________________ 的情感。

6.《浣溪沙》描寫了 __________________ 時節的景色，表達了作者

__________________ 的情感。

7.春歸何處?寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。

“春歸何處?寂寞無行路”運用了 _________ 的修辭手法，表達了作

者對春天的 ___________ 和 ____________ 之情。“若有人知春去處，喚取歸來同住”則抒寫了作者對美好事物的 __________________ 。

8. 只有在用知識的時候才會覺得自己懂得太少了，事情如果不是親身經歷就不知道有多難，正所謂“ _________________________ ,

________________________ 。”

9.一些傳統習俗有著深深的寓意：過年時吃年糕，寓意萬事如意年年高；過年時吃魚，寓意_________________ ；元宵節吃元宵，寓意_________________ 。

Ⅱ.閱讀理解提升與拓展

五、課內閱讀我最棒，想象意境理解詩意。(17分）

春夜喜雨

好雨知時節，當春乃發生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。

蹺看紅濕處，花重錦官城。

1.這首詩的作者是 _____朝詩人 __________ 。詩的題目“春夜喜雨”中，表示時間的詞語是“______________ ”，表示描寫對象的詞語是“____________ ”，表示作者感情的詞語是“____________”。（4分）

2.詩句中“發生”的意思是()(2分)

A.使植物萌發、生長

B.原來不存在的事情出現了

C.出現

3.發揮想象，理解“野徑云俱黑，江船火獨明”這兩句詩的意思。(4分)___________________________________________________________________________________________________________________

4.這首詩的頷聯“隨風潛人夜，潤物細無聲”中哪些字用得好，為什么?這一聯運用了什么修辭手法?請你再寫兩句運用同樣修辭手法的詩句。（5分)_______________________________________________

___________________________________________________________

5.對這首詩賞析有誤的一項是( )（2分）

A.“喜”是這首詩的感情主線，全詩雖然沒有一個“喜”字，字里行間卻洋溢著詩人按捺不住的喜悅之情。

B.“花重錦官城”一句中，“重”讀作“chóng”，表示花朵的數量多。

C.詩的最后兩句作者想象雨后清晨的景色，紅花帶著晶瑩的雨珠，裝點著成都。

D.作者描寫春雨融情于景，由近及遠。從夜寫到曉，由寫內心的感覺到寫客觀景物，由聽覺到視覺，充滿詩情畫意。

六、課外拓展我能行，通過關鍵語句體會作者情感。(21分）

_____________________

誰也無法描繪出他的面目，( )世界上處處能聽到他的腳步聲。

當旭日驅散夜的殘幕時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進的節奏。

當蓓蕾在春風中驟然 ___________ [zhàn kāi]溫潤的花瓣時，當嬰兒在產房里以響亮的哭聲向人世報到時，他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。當枯黃的樹葉在寒風中飄飄 __________ [zhuì luò]時，當垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉著而又默默地走，嘆息也不能使他停步。

他從你的手指縫里流過去。

從你的腳底下滑過去。

從你的視野里和你的思想里飛過去……

他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創造著種種奇跡。他能把巨石裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林，當然，他也能使繁華之都變成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的 ________[fán yǎn]和世界的運動正是由他精心指揮著。

他按時撕下一張又一張日歷，把將來變成現在，把現在交成過去，把過去變成越來越遙遠的歷史。他驚慨。你不必乞求，屬于你的，他總是如數奉獻。他公正。( )你權重如山、腰纏萬貫，( )一介布衣、兩袖清風，他( )一視同仁。沒有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會因此施舍一分一秒。

你珍重他，他便__________________________________________

你漠視他，他就__________________________________________

有時，短暫的一瞬會成為永恒，這是( )他把腳印深深地留在了人們的心里。

有時，漫長的歲月會成為一瞬，這是( )濃霧和風沙淹沒了他的腳印。

1.給短文加一個合適的題目，寫在文前橫線上。(1分）

2.根據文中的拼音寫出正確的詞語。(3分）

3.在文中括號內填上恰當的關聯詞。(4分）

4.根據你的理解，把文中的兩句話補充完整。(4分）

5.請你用四個詞語來概括出“他”的特點。(4分）

___________________________________________________________

6. 這篇短文告訴我們：_______________________________________

_____________________________________________________。（2分）

7. “他從你的手指縫里流過去。從你的腳底下滑過去。從你的視野里和你的思想里飛過去……”句中的“他”是指_________。模仿這三句話的形式，再續寫兩句類似的句子：___________________________

________________________________________________________________________________________________________________（3分）

Ⅲ.習作平臺：結合具體事例，表達自己的感受。

七、今天的美好生活來之不易，寫一寫你是如何珍惜今天的幸福生活的。要求：語句通順，前后連貫，題目自擬。（20分）

參考答案：