導(dǎo)讀第一單元知識(shí)點(diǎn)一、易讀錯(cuò)的字。坪壩[bà]漢族[hàn]鮮艷[yàn]打扮[bàn]飄揚(yáng)[yáng]放假[jià]摔跤[shuāijiāo]鳳尾竹[fèng....

第一單元 知識(shí)點(diǎn)

一、易讀錯(cuò)的字。

坪壩[bà] 漢族[hàn] 鮮艷[yàn]

打扮[bàn] 飄揚(yáng)[yáng] 放假[jià]

摔跤[shuāi jiāo] 鳳尾竹[fèng]

潔白[jié] 荒野[huāng] 口笛[dí]

罰站[fá] 衣裳[shang] 背誦[sòng]

照例[lì] 段落[duàn] 練習(xí)[liàn]

嚇呆[dāi] 戒尺[jiè] 挨打[ái]

清楚[chǔ]

二、詞語(yǔ)聽寫。

早晨 漢族 鮮艷 服裝 打扮 朗讀 安靜 停下

粗壯 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂歡 處罰

放假 互相 所以 能夠 猜出 揚(yáng)起 雙臂 絨球花

三、形近宇組詞。

晨（早晨） 服（服裝） 粗（粗壯）

辰（星辰） 報(bào)（報(bào)紙） 組（小組）

扮（打扮） 揚(yáng)（揚(yáng)起） 猜（猜測(cè)）

紛（紛紛） 楊（楊樹） 情（情況）

荒（荒原） 靜（靜止） 球（氣球）

慌（驚慌） 凈（干凈） 救（求救）

四、詞語(yǔ)積累。

1、成語(yǔ)。

搖頭晃腦 披頭散發(fā) 張牙舞爪 提心吊膽

面紅耳赤 手忙腳亂 眼疾手快 口干舌燥

鴉雀無(wú)聲 糊里糊涂 絢麗多彩

2.修飾詞。

(歡唱)的小鳥 (可愛)的小學(xué) (詳細(xì))地講

(認(rèn)真)地聽 (古老)的銅鐘 (簌簌)地響

(流利)地背 (潤(rùn)濕)的東風(fēng) (袓壯)的枝干

(潔白)的粉墻 (鮮艷)的服裝

(高高飄揚(yáng))的國(guó)旗

五、句子積累。

1.當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。（擬人）

2.大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。（擬人）

3.同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。(排比）

4.孫中山想:這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？(反問）

5.學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。（這同樣也應(yīng)該是我們的求學(xué)態(tài)度）

六、課文理解。

1.《大青樹下的小學(xué)》描寫了一所邊疆小學(xué)里孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了袓國(guó)各民族之間的友愛和團(tuán)結(jié)，表達(dá)了作者自豪、贊美的感情。

2.《花的學(xué)校》以孩子的視角描寫了六月陣雨落下，花兒競(jìng)相開放的美麗景色，運(yùn)用擬人的手法表達(dá)了對(duì)大自然的喜愛之情。

3.《不懂就要問》講述了孫中山小時(shí)候在私塾讀書時(shí)，遇到不饉的問題就向先生請(qǐng)教的事情，告誡人們不要糊里糊涂地學(xué)。