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發(fā)布時間:2024-01-23閱讀(10)








四、《莊子》二則
1、(1)叫 (2)振奮,這里指用力鼓動翅膀 (3)這 (4)記載
(5)盤旋飛翔 (6)氣息,這里指風(fēng) (7)吹拂 (8)湛藍(lán)
(9)盡頭 (10)這里指悠閑自得的樣子 (11)完全,完備 (12)追溯
2、冥 溟 海
3、(1)海水運動 用船舶在海洋上運輸
(2)山野中的霧氣,奔騰如野馬 哺乳動物,外形像家馬
(3)怎么,如何 安定,安全
4、(1)①表示選擇 ②代詞,代大鵬
(2)①副詞,固然 ②副詞,本來
(3)①連詞,表修飾 ②連詞,表承接
(4)①助詞,主謂之間,取消句子獨立性 ②結(jié)構(gòu)助詞,的
③代詞,指我知道魚之樂這件事
(5)形容詞作名詞 怪異的事物
6、(1)判斷句 (2)判斷句 (3)狀語后置 (4)狀語后置
7、(1)鵬的脊背,不知道有幾千里長。
(2)當(dāng)它振翅備飛時,它的翅膀就像懸掛在天空的云。
(3)《齊諧》是一部專門記載怪異的事物的書。
(4)翅膀拍打水面激起水花,波及三千里遠(yuǎn),乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里的高空。
(5)是它真正的顏色嗎?還是因為天空高遠(yuǎn)而看不到盡頭呢?
(6)莊子和惠子在濠水的橋上游玩。
(7)你不知道魚的快樂,是完全可以肯定的!
五、《禮記》二則
1、(1)美味的菜 (2)最好的道理 (3)連詞,所以 (4)自我勉勵
(5)互相推動、互相促進(jìn) (6)施行 (7)是 (8)誠信 (9)培養(yǎng)
(10)供養(yǎng) (11)從外面把門帶上 (12)古人理想中的太平盛世
2、(1)第一個學(xué) 敩 教導(dǎo) (2)與 舉 推舉
(3)矜 鰥 老而無妻
3、(1)達(dá)到極點 到 (2)困惑 困難
(3)教與學(xué) 教師把知識、技能傳授給學(xué)生的過程
(4)女子出嫁 返回 (5)害人的事 偷東西的人
4、(1)①代詞,指“嘉肴”,美味的菜 ②代詞,指“至道”,最好的道理
③表示推測
5、(1)形容詞作名詞 老年人 (2)動詞作名詞 圖謀之心
(3)動詞作名詞 作亂害人的事
6、(1)判斷句
(2)固定句式,“其……之謂乎”,通常譯為:大概說的就是……吧
7、(1)雖然有最好的道理,不去學(xué)習(xí),就不知道它的好處。
(2)所以學(xué)習(xí)之后才會知道自己的不足,教學(xué)之后才會知道自己有困惑的地方。
(3)在大道施行的時候,天下是公共的。
(4)財務(wù),厭惡把它扔在地上,不是一定要據(jù)為己有。
(5)(家家戶戶)門從外面帶上,而不從里面閂上。這就叫作“大同”社會。
六、《馬說》
1、(1)(和普通馬)一同死 (2)猶,尚且 (3)正確方法
(4)通曉 (5)拿
2、(1)祗 祗(只) 只、僅 (2)食 飼 喂 (3)見 現(xiàn) 顯現(xiàn)
3、(1)這樣 判斷動詞 (2)有時 或許,也許
4、(1)①結(jié)構(gòu)助詞,的 ②定語后置的標(biāo)志 ③代詞,它,在本文中指千里馬 ④助詞,不譯 ⑤結(jié)構(gòu)助詞,的
(2)①才能 ②能夠
(3)①用馬鞭驅(qū)趕 ②馬鞭
(4)①連詞,表轉(zhuǎn)折 ②連詞,表修飾
(5)①吃 ②同“飼”,喂
(6)①即使 ②雖然
(7)①代指千里馬 ②表示加強詰問語氣 ③表推測語氣,恐怕 ④它的
(8)①因為 ②按照
5、(1)形容詞作動詞 辱沒
(2)名詞作動詞 用馬鞭驅(qū)趕
(3)數(shù)量詞作動詞 行千里
(4)動詞的使動用法 使……盡,竭盡
6、定語后置
7、(1)只能辱沒在奴仆的手里,(和普通馬)一同死在馬槽里,不以千里馬而著稱。
(2)日行千里的馬,吃一次有時能吃下一石的糧食。
(3)喂千里馬的人不懂得(要根據(jù))它能(日行)千里(的本領(lǐng))來喂養(yǎng)(它)。
(4)想要跟普通的馬一樣尚且辦不到,(又)怎么能要求它日行千里呢?
(5)難道真的沒有千里馬嗎?恐怕(是他們)真不認(rèn)識千里馬啊!
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