儀態(tài)包括哪幾個(gè)方面儀態(tài)包括哪幾個(gè)方面,儀態(tài)包括文明、自然、美觀、敬人等。文明:是要求儀態(tài)要顯得有修養(yǎng),講禮貌,不應(yīng)在異性和他人面前有粗野動(dòng)作和行體。自然:是要求儀態(tài)既要規(guī)則莊重,又要表現(xiàn)得大方實(shí)在。不要虛張聲勢(shì),裝腔作勢(shì)。美觀:它要求儀態(tài)要優(yōu)雅脫俗,美觀耐看...
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社會(huì)存在包括哪些方面社會(huì)存在包括哪些方面,社會(huì)存在包括個(gè)體、社會(huì)組織、社會(huì)活動(dòng)、各種財(cái)產(chǎn)、知識(shí)等。個(gè)體:通常是數(shù)字的名稱,或者是某個(gè)物體的計(jì)量單位。一般指一個(gè)生物個(gè)體或是一個(gè)群體中的特定主體。社會(huì)組織:是公共關(guān)系的主體,它是公共關(guān)系的三大構(gòu)成要素之一。社會(huì)活動(dòng)...
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綠色發(fā)展包括哪些方面綠色發(fā)展包括哪些方面,要將環(huán)境資源作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在要素。要把實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展作為綠色發(fā)展的目標(biāo)。要把經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過程和結(jié)果的“綠色化”“生態(tài)化”作為綠色發(fā)展的主要內(nèi)容和途徑。...
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溝通能力包括哪些方面溝通能力包括哪些方面,溝通能力包括表達(dá)能力、傾聽能力、設(shè)計(jì)能力(形象設(shè)計(jì)、動(dòng)作設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì))。表達(dá)能力:指一個(gè)人把自己的思想、情感、想法和意圖等,用語言、文字、圖形、表情和動(dòng)作等清晰明確地表達(dá)出來。傾聽能力:在人們各種交往的方式中,一個(gè)人...
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介紹一個(gè)城市從哪幾個(gè)方面介紹一個(gè)城市從哪幾個(gè)方面,文化特色:查找有關(guān)這個(gè)城市的文化,介紹一下有關(guān)文化。地理位置:這個(gè)城市處于什么地理環(huán)境中,平原、高原、山地還是丘陵,以及地理原因?qū)υ摮鞘械挠绊?。?jīng)濟(jì)發(fā)展:著重點(diǎn)在城市的主要產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。歷史背景:介紹這個(gè)城市的歷史,與...
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生態(tài)宜居包括哪些方面生態(tài)宜居包括哪些方面,生態(tài)宜居包括社會(huì)文明度、經(jīng)濟(jì)富裕度、環(huán)境優(yōu)美度、資源承載度、公共安全度等。社會(huì)文明度:人類社會(huì)的開化狀態(tài)和進(jìn)步程度,是人類改造客觀世界和主觀世界所獲得的積極成果的總和。經(jīng)濟(jì)富裕度:是人們獲取生存和生活資料、資源的能力和...
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價(jià)值取向有哪些方面價(jià)值取向有哪些方面,對(duì)人類本性內(nèi)部特征的概念(壞的、善惡混合的、可變的)。對(duì)人與自然及超自然關(guān)系的概念(人類服從自然、人與自然和諧相處、人統(tǒng)治自然)。人類生命的時(shí)間取向(以過去為中心、以現(xiàn)在為中心、以未來為中心)。對(duì)自我性質(zhì)的看法(強(qiáng)調(diào)存在...
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場(chǎng)景包括哪些方面場(chǎng)景包括哪些方面,主要場(chǎng)面與次要場(chǎng)面:主要場(chǎng)面指與表現(xiàn)主題和情節(jié)發(fā)展有關(guān)的部分;次要場(chǎng)面通常用于介紹次要人物性格,烘托背景,引進(jìn)、連接主要場(chǎng)面。明場(chǎng)與暗場(chǎng):凡通過演員在舞臺(tái)上直接表演稱為明場(chǎng);不在舞臺(tái)上直接出現(xiàn)視覺形象稱為暗場(chǎng)。戲劇性場(chǎng)面與...
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敦煌石窟在哪方面受印度影響敦煌石窟在哪方面受印度影響,敦煌石窟在建筑形制、雕刻壁畫的風(fēng)格等方面受印度影響。敦煌石窟是絲綢之路中外文化交流的產(chǎn)物,敦煌石窟作為佛教石窟,一開始就受到來自印度的影響,從阿旃陀石窟、埃羅拉石窟等石窟的建筑形制、雕刻壁畫的風(fēng)格等方面就可以找出...
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家長(zhǎng)在孩子的教育方面起到了哪些重要作用家長(zhǎng)在孩子的教育方面起到了哪些重要作用,家長(zhǎng)的榜樣作用:父母是孩子的首任教師,是孩子首先模仿的榜樣。父母的言行、思想觀念和文化素質(zhì)無時(shí)無刻地影響著孩子。家長(zhǎng)是有目的進(jìn)行教育的實(shí)施者:孩子基本素質(zhì)的形成和家長(zhǎng)的培養(yǎng)、教育分不開。家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)...
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生活方面規(guī)劃都有哪些生活方面規(guī)劃都有哪些,工作時(shí)間:無論是為了養(yǎng)家糊口,或者發(fā)展個(gè)人的興趣愛好,工作都是每個(gè)人日常生活的重要內(nèi)容。工作可以讓人變年輕,無所事事的人反而容易衰老。運(yùn)動(dòng)時(shí)間:要想擁有健康的身體,就要堅(jiān)持鍛煉。鍛煉的方式有許多種,花費(fèi)的時(shí)間也不一樣,...
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人文精神包括哪些方面人文精神包括哪些方面,人本觀念:人是社會(huì)的中心,人是衡量社會(huì)的尺度,“本位”者,標(biāo)準(zhǔn)也,人是衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)。個(gè)人觀念:即承認(rèn)和尊重個(gè)人的哲學(xué)觀念,是針對(duì)專制主義而言的,個(gè)人觀念是保護(hù)個(gè)人、反對(duì)專制。自由觀念:即政府的唯一宗旨是保護(hù)個(gè)人創(chuàng)造財(cái)...
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人才盤點(diǎn)可以從哪些方面盤點(diǎn)人才盤點(diǎn)可以從哪些方面盤點(diǎn),盤點(diǎn)組織的現(xiàn)狀:從組織架構(gòu)、崗位需求、編制、勞動(dòng)生產(chǎn)力、組織整體的氛圍、員工滿意度、敬業(yè)度等方面進(jìn)行盤點(diǎn)。盤點(diǎn)組織的業(yè)績(jī)狀況:從業(yè)績(jī)量、業(yè)績(jī)狀況、增長(zhǎng)率、業(yè)績(jī)的排名等方面進(jìn)行盤點(diǎn)。盤點(diǎn)人才的能力水平:從人才的能力...
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社會(huì)交往包括哪些方面社會(huì)交往包括哪些方面,社會(huì)交往包括個(gè)體交往與群體交往、直接交往與間接交往、競(jìng)爭(zhēng)、合作、聊天等。社會(huì)交往指在一定的心理活動(dòng)下,幾個(gè)人之間相互往來,進(jìn)行精神上的交流。社會(huì)交往是動(dòng)物的本質(zhì)的內(nèi)在要求。動(dòng)物社會(huì)的本質(zhì)是在物質(zhì)生產(chǎn)勞動(dòng)的基礎(chǔ)上形成的一...
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魄力表現(xiàn)在哪些方面魄力表現(xiàn)在哪些方面,敢于面對(duì)成功,更敢于面對(duì)失?。河衅橇Φ娜耍ǔ?duì)自己比較自信,他們的自信,不是相信自己能輕易成功,而是相信自己能夠堅(jiān)持下去。決定時(shí)果斷干脆:敢舍更敢得,不適合自己的,留著只是在浪費(fèi)空間,無論是人還是生活,皆是如此。待人接...
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城市安全包括哪些方面城市安全包括哪些方面,城市安全包括信息安全、食品安全、用水安全、交通安全、建筑安全等方面。信息安全:要為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)建立保護(hù)技術(shù),在信息管理上具有安全保護(hù)法規(guī)。食品安全:城市能夠生產(chǎn)民眾基本生存所需的食品,提供的食品在營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生方面,能夠滿...
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生態(tài)價(jià)值有哪些方面生態(tài)價(jià)值有哪些方面,地球上任何生物個(gè)體,在生存競(jìng)爭(zhēng)中都不僅實(shí)現(xiàn)著自身的生存利益,而且也創(chuàng)造著其他物種和生命個(gè)體的生存條件。地球上的任何一個(gè)物種及其個(gè)體的存在,對(duì)于地球整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和平衡都發(fā)揮著作用,這是生態(tài)價(jià)值的另一種體現(xiàn)。自然界系統(tǒng)...
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身體語言包括哪些方面身體語言包括哪些方面,身體語言包括目光與面部表情、身體運(yùn)動(dòng)與觸摸、姿勢(shì)與外貌、身體間的空間距離等。體語是身體語言的簡(jiǎn)稱,通過體語實(shí)現(xiàn)的溝通叫體語溝通。身體語言,指非詞語性的身體符號(hào)。我們?cè)谂c人交流溝通時(shí),即使不說話,可以憑借對(duì)方的身體語言來...
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生活品質(zhì)高指哪些方面生活品質(zhì)高指哪些方面,穿衣打扮:生活質(zhì)量提高后,對(duì)自身外表形象的要求也相應(yīng)有所提高,追求時(shí)尚,講究服裝質(zhì)量等。飲食:經(jīng)濟(jì)困難時(shí),能填飽肚子即可,無需太多要求,生活質(zhì)量提高還體現(xiàn)在對(duì)飲食的需求也有所提高,飲食習(xí)慣需講究科學(xué)營(yíng)養(yǎng)等。交通工具:隨...
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提問題可以從哪些方面提問題提問題可以從哪些方面提問題,同樣一個(gè)問題可從具體方面提出,也可從根本的理論高度上提出。是目的、立場(chǎng)的表現(xiàn),常有極強(qiáng)的原則性,但有時(shí)還是某種策略性的表現(xiàn)。提出問題的根本辦法是找到它的相反方面,善于從事物的正反幾個(gè)方面結(jié)合起來考慮。提出問題可以...
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