導讀“德為貴，能為重，勤為先，績為行”短短12個字涵蓋了信息設計學院學生助教團隊的工作要求與準則，下面我們就來說一說關于助教老師是正式的嗎?我們一起去了解并探討....

“德為貴，能為重，勤為先，績為行”短短12個字涵蓋了信息設計學院學生助教團隊的工作要求與準則，下面我們就來說一說關于助教老師是正式的嗎?我們一起去了解并探討一下這個問題吧!

助教老師是正式的嗎

“德為貴，能為重，勤為先，績為行?！倍潭?2個字涵蓋了信息設計學院學生助教團隊的工作要求與準則。

下面就跟隨流程表一起體驗助教的一天吧！

“一日之計在于晨”，每天早上按時清點班級人數，及時聯系未到班的學生，控制出勤率，匯報早出勤的情況，開啟了助教一天的工作。

AB班網上同步授課非常考驗助教與講師之間的配合。同步板書也變成了AB班助教的每日必做工作之一。

自習課是同學們查漏補缺的好時機，在助教們的傳幫帶下，同學們收獲滿滿。他們緊握的不僅是筆桿，更是無限的耐心與關懷。

課后作業是鞏固當天基礎知識的重要一環，為了提高同學們的自覺性，可愛的助教們時刻都在督促著大家做到日清日結。

數學系推行組學委制度由助教帶領學委將班級任務下發至各個組長，進行班級網格化管理，逐層遞進。凝聚班級力量，全力造就“秩序井然，學風濃厚”的教學環境。

助教工作講究日清日結，查漏補缺。日報便是助教工作內容的最好體現。

每周周日的復習，助教和老師帶領同學們在班級補課，迎接周一的周考。

一個優秀的團隊少不了強大的凝聚力和正確的思想引導，每周的周例會上主任們都帶領大家進行工作復盤，給出建議和指導，使得助教的工作更加有序進行。

“競爭是一切卓越才能的源泉”，有了各班之間的良性競爭，助教們才能更好地發現自己的不足，每個人都將在周PK中收獲、成長。

伴隨著文職匯總表格的發送，助教一天的工作也接近尾聲。在主任和老師們帶領下，助教工作內容越來越具體，方向也越來越明確。

主任常說“少說空話，多做實事，踏踏實實，共同進步。”正是這種諄諄教誨以及助教團隊的團結協作，讓每位小助教不斷地實現突破、成長、蛻變。給每一位優秀的學生助教們點贊。